Pour une autre école

Pour une autre école, une autre éducation, il faudrait une autre utilisation des locaux. En 2024, nous en sommes toujours là !

« Notre école sera forcément différente d’aspect de ce qu’elle est aujourd’hui. Vous procédez vous autres comme ce réformateur qui, prétendant organiser un village, se contenterait de séparer les habitants par âge et attribuerait à chaque catégorie un local spécial, comme si l’âge était susceptible de déterminer, à lui seul, le processus d’action. C’est celui-ci, au contraire, qui suscite la constitution des groupes en vue du travail social : culture dans ses diverses spécialités, artisans, artistes, administrateurs, etc.

Notre école sera un peu comme un petit village, avec des salles communes où les élèves pourront se réunir le plus souvent possible, ou, du moins, avec, au centre, une salle commune transformable rayonnant sur des ateliers de travail, des salles de documentation et d’expérience. Autour du local encore, et constituant comme une zone extérieure d’activité, des logements pour l’élevage, des champs et des vergers, un rucher, des terrains de sport et de jeux, la fraîcheur d’un ruisseau si possible. »                                          

Célestin Freinet, L’éducation du travail, 1946